суббота, 9 февраля 2013 г.

режим шкоьльника и как заставить выполнять его

Кто победит на выборах, и как повлиять на их результат?

Каким завтра и в ближайшую неделю будет курс доллара?

Какие шаги следует предпринять, чтоб улучшить свои спортивные результаты?

Какая команда победит в спортивных состязаниях?

Определить, правду ли говорит собеседник, или он лжет?

Когда обратиться к родителям с просьбой, чтобы не получить отказ?

Кого выбрать себе в спутники (спутницы) жизни, чтобы не ошибиться?

Сколько процентов билетов выучить, чтобы получить хорошую оценку за экзамен?

Какую профессию выбрать и куда пойти учиться?

Основная цель, которую преследуют авторы комплекса показать, что искусственный интеллект это совсем не что-то фантастическое, а вполне конкретная и нужная дисциплина, что моделировать человеческий мозг это совсем несложно, что это может делать каждый школьник, причем для решения реальных проблем, встречающихся в повседневной жизни:

Возможность применения теоретических знаний для решения широкого круга практических задач.

Подробнейшая детализация учебного процесса с множеством советов и рекомендаций для учителей по проведению уроков и лабораторных работ.

Предельная ясность изложения материала, что делает его доступным для понимания и использования учителями и школьниками практически любого уровня подготовки.

Характерными особенностями учебно-методического комплекса являются:

Лабораторный практикум, который можно с данного сайта, в разделе «Лабораторный практикум \ Установка и запуск»

Книгу: методическое пособие для учителя: Ясницкий Л.Н., Черепанов Ф.М. Искусственный интеллект. Элективный курс: Методическое пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. 216с.

Книгу: учебное пособие для школьников: Ясницкий Л.Н. Искусственный интеллект. Элективный курс: Учебное пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. 240c.

Издательством «БИНОМ. Лаборатория знаний» выпущен учебно-методический комплекс «Искусственный интеллект». Он включает:

Искуственный интеллект для учителей и школьников

Лабораторный практикум

Комментариев нет:

Отправить комментарий